胜坤学社——高中数学学科AI智学教练

　　在当今数字化与智能化飞速发展的时代，教育领域正经历着深刻的变革。教育学院紧跟时代步伐和落实学校政策，将“学社制”理念与前沿的AI技术深度融合，致力于打造高中数学学科的智学教练体系，依托恒星高级中学，为学生提供高效化的学习实践，助力学生在数学学科教育教学中实现质的飞跃。

　　数学教学不仅是知识的传授，更是思维的培养和能力的提升。在胜坤学社的实践项目中，大学生作为AI智学教练，将AI技术与传统教学相结合，为中学生提供个性化的数学学习体验。通过这一过程，大学生不仅积累了教学经验，还提升了自身的专业素养和职业能力。

　　（一）提升教学实践技能

　　1.掌握基础教学技术

　　备课、授课、辅导学生是教学工作的基础技能。通过反复的实践和指导，学社学生能够提高教学的熟练度，减少失误。导师帮助学生深入理解中学数学课程标准，掌握教材内容，设计合理的教学目标和教学流程。通过模拟课堂和实际课堂，学生能够精准、规范地完成备课任务，确保教学内容的科学性和有效性。学生沉浸式进入高中课堂，跟随高中老师，通过实际授课积累经验。在课后辅导环节，大学生学习如何针对不同中学学生的学习问题提供个性化的指导。

　　2.强化教学规范与专业素养

　　在实践中，学社学生熟悉教学规范流程，培养严谨的教学态度。
 

　　（二）积累教学实践经验

　　1.接触真实教学场景

　　面对不同学习水平和心理状态的学生群体，学社学生学习如何个性化处理教学内容，提升应变能力。

　　2.锻炼教学心理素质

　　在紧张的教学环境中，学社学生学会保持冷静，提升抗压能力。
 

　　（三）培养职业素养与沟通能力

　　1.增强学生沟通技巧

　　学会用通俗易懂的语言讲解数学知识，缓解学生的学习压力。

　　2.培养责任心与细致态度

　　严格核对学生信息、作业批改，避免因疏忽导致的教学失误。
 

　　（四）熟悉中学教学工作流程

　　1.了解多学科协作模式

　　参与恒星高中的教学活动，理解各学科之间的衔接与协作。

　　2.学习团队协作

　　与其他教师配合，明确自身在教学团队中的角色定位。
 

　　（五）增强职业认同与就业竞争力

　　1.明确职业方向

　　通过实践判断是否适合中学教师职业，或发掘对特定教学领域的兴趣。

　　2.积累履历优势

　　扎实的实践教学经验在求职时更具竞争力，尤其在招聘时，丰富的教学实践经历常被视为重要加分项。

　　3.建立职业信心

　　成功完成教学任务带来的成就感可增强对教师职业的热情与自信心。
 

　　胜坤学社依托专业精准的实践指导，在培养大学生成为中学数学教师的进程中收获颇丰。目前，已成功让众多大学生熟练掌握基础教学流程及关键教学技能。展望后续，胜坤学社将进一步挖掘自身潜能，为教师教育注入持续动力，为中学教育事业培养更多优秀的教师人才。