8月14日，我院在A2-205举行讲座，范光中博士应邀作题为“学社制运行模式下课程的建设与改革”报告，学院所有教职工参加学习。

　　范光中博士强调学社制模式下的理论课程应与学生进入幼儿园中的实际操作能力进行连接。提出“课堂上讲解的案例是幼儿园中真实会发生的吗？”的思考。根据实际情况来看，有一部分学生真正地到幼儿园实习时，实际操作能力比较差，这就是理论与实践没有很好结合的主要原因。为深入了解老师们对于学社制课程改革的理解，范博士与老师们进行了互动。范博士强调老师需要在自己教授的课程中培养未来幼儿教师以及幼儿所需具备的素养。教学改革要逐步进行，是需要不断积累的。

　　讲座的最后，由王梓楠院长进行了总结性发言，希望老师们针对“纯理论课程在岗位上如何去上？”“如何把书本知识应用到岗位实践当中，让学生记住？”问题进行思考。强调老师们需要将自己所教授的课程梳理出重点，并以项目化教学进行实施，将重点落实成任务清单。可以在课堂中将本节课的重点以几个问题的形式抛出，围绕着几个问题来进行展开式的探讨交流。每位老师需要思考这个知识点应该以什么样的形式让学生了解，而且还能引发学生的兴趣。在学社制运行模式下的课程建设需要老师对自己所教授的课程作出深入思考。

　　此次讲座交流使老师们明确了学社制运行模式的概念，增加了老师们对于“如何结合岗位要求来落实学生的岗位实操”的思考。学社制运行模式下的教学改革既能增强学生的岗位实操能力，同时又能培养双师双能型教师。学社制模式是一次尝试，更是一次改革，需要我们去共同探索！