高校开学工作是一项系统性工作，涉及的工作方方面面，如何在疫情防控背景下，按照学校的统一部署，在做好疫情防控的同时，认真落实学校开学工作的有关规定和要求，安全有序高效做好高校开学工作，保障各项日常管理工作顺利开展，十分考验辅导员的整体工作思路。对此，辅导员需要树立正确的工作理念，工作“三聚焦”原则，熟练掌握工作主要内容，以顺利做好开学工作。

　　一、辅导员开学工作理念

　　1. 把握政策。

　　学生返校前，辅导员要吃准、吃透学校开学工作的文件精神，对有关的规定要求，特别对疫情防控的具体规定（返校须知或工作指南）要有全面、正确、深入的理解。针对疫情防控措施中的具体做法和处置方式，切忌不懂装懂，自以为是，擅自做主，更不能有“想当然”“差不多”等心态。辅导员应站在学校全局管理的角度，提高站位，克服“怕麻烦”等心理，耐心做好学生的疫情防控文件的宣传和解读，对学生的有关疑问进行解答。应尽力规避对文件精神的理解偏差，工作失范或措施失当，可能造成的学生负面情绪或舆情，会给开学工作带来被动和不良影响。理解学校有关规定和要求，要回归文件本身，辅导员应精读深读文件，做到“不懂就问”，切忌敷衍了事，在正确理解的基础上，建立一套规范化、标准化，行之有效，又便于管理的应对策略。

　　2. 预先研判。

　　根据学校开学疫情防控指南等文件精神，结合所管学生特点等实际状况，辅导员在学生返校前，应梳理好工作重点和要点，认真研判开学阶段可能存在的问题和潜在安全隐患，及早制定工作计划，通过多种方式或途径着重强调，逐一排查落实，打足提前工作量。不同年级辅导员要制定不同工作应对策略，对重点问题要进行预先部署，如毕业年级因学生实习等情况，要有区别于非毕业年级学生的管理方案或要求。对重点学生要有特别关注和具体指导，如个别因多种原因不能正常返校的同学、家庭贫困不能如期缴纳学费的同学等等，要进行及时有效沟通，分类管理。要对开学期间可能存在的电信网络诈骗、心理疾病高发等相关情况，进行有针对性的工作安排和具体落实。

　　3. 勤于行动。

　　付诸行动最重要，检查落实最踏实。针对开学工作中方方面面的事项，辅导员要勤于行动，勤于落实，不能仅仅停留于通过QQ、微信工作群发通知、提要求，也不能把工作落实全部依赖于学生干部。辅导员要深入疫情防控和开学工作的第一前线，把握工作的主动权。学生返校前，要利用现代信息技术手段等途径和方式召开相关干部或年级工作会议，布置强调疫情防控和开学时相关工作。学生返校后，要亲自深入到课堂、班级、寝室、食堂，多与学生沟通，交流谈心，发现问题，解决问题。与此同时，辅导员要积极调动学生骨干工作积极性，督促其进入工作状态，协助开展工作，并督查要求学生干部负责落实的相关工作，避免工作出现“空中楼阁”，工作未顺利落地的情况。

　　二、辅导员的开学工作“三聚焦”原则

　　高校开学工作时间紧，任务重，叠加疫情防控工作要求，可谓压力重重。辅导员开展开学工作要坚持“三聚焦”原则。

　　1.聚焦学生。

　　要整体掌握学生返校情况，建立学生返校分类台账，跟进因疫情防控等原因暂缓返校学生的具体情况；关注学生们的精神状态，要深入一线，了解学生们在个人学习、家庭和生活上存在的困难，积极解决实际问题。

　　2.聚焦确保教学顺利开展。

　　要了解学生学籍注册，课本和课表是否顺利对接，相关学生干部是否到岗开展相关工作，不能顺利返校学生的线上教学问题如何保证等问题，辅导员要积极主动与学生、教务部门进行双向对接，避免工作漏洞。

　　3.聚焦问题。

　　要坚持问题意识和导向，积极关注开学后学生的心理状况，聚焦学生补考、重点学生的谈心谈话、开学第一次班会、学生对疫情防控规定掌握和了解的情况和程度等一项项具体工作落实的有效性。

　　三、开学工作中辅导员的主要工作内容

　　1. 开好第一周的班会。

　　凡事预则立，不预则废。辅导员要研读学校相关文件，梳理开学阶段重点工作，统筹安排好第一周的班会或年级大会，落实学校开学工作的具体要求，完成开学阶段时效性具体工作，力求事半功倍，确保后段工作顺利开展。要积极引导学生“收心”，强化自我管理，调整学习生活状态，迎接新学期学习。要做好新学期班级和年级干部的教育培训和管理工作，指导学生干部开展相关工作，顺利展开班团建设。

　　2. 做好年级生涯规划指导。

　　辅导员可通过主题班会或讲座等形式，在开学阶段做好年级学生的生涯规划指导，有针对性地指导不同年级学生开展新一学年的整体规划。可积极争取教学、校友等资源，在职业生涯规划课程的基础上，提升学生对生涯规划的理解，具体指导不同年级学生进行整体规划。

　　3. 做好“大”安全教育和管理。

　　做好常态化疫情防控管理，传达和详细解读好学校相关管理措施和要求，引导学生树立在校“大”安全的意识与理念，服从管理，认真遵守相关规定。辅导员开学阶段要扎实落实日常安全教育管理，提醒学生不仅要注意用电、交通等各类传统安全问题，更要警惕各类新型网络典型诈骗，不断提高安全防范意识，确保个人人身财产安全。同时，要及时对心理问题学生进行在校有效回访，掌握第一手最新信息。

　　4. 抓好学风建设。

　　开学第一周可通过课堂督查、学风建设主题班会、上学期班级学风讲评等多种形式，强化学风建设，积极营造良好学习氛围，以学风建设为中心任务和主要抓手，让学生们调整状态，尽早全身心投入学习状态，推进年级管理秩序平稳有序。

　　5. 加强校纪校规和违反疫情防控典型案例警示教育。

　　近年部分高校发生了多起违反校纪校规和疫情防控措施的典型案例。辅导员可在开学阶段积极加强对学生疫情防控政策的宣传和解读，进一步强化学生的校纪校规和法制教育，通过案例警示，立章明规，规范学生在校行为。