学校立足书院发展质量，完善“一站式”学生社区内响应管理制度建设；院校领导作为书院院长、辅导员入驻书院，由学院内与书院特色相符的优秀教师任书院导师；组织书院学生联合会、书院小管家、层长、学生志愿者等学生管理团队，充分践行了大学生“三自教育”。我校通过建立书院来强化学生的全面发展，特别是在提升学生的自我管理能力、增强学生团体意识、以及促进学生文化素养上的积极尝试。书院教育注重以学生为中心，构建“四成教育”下学生成人、成长、成才、成功的共同体，实行学生事务、发展赋能和社区生活三位一体的全方位教育模式。各书院根据自身特色发展文化活动、学术讲座和社会实践，使书院成为学生思想政治教育、精神文明建设的前沿阵地。
        尚园院长讲到，我们应紧跟中国式现代化进程，打造具有中国特色的书院制教育之路。“通过这次的参观学习，我更加坚定了一个观点，那就是所有教育空间的重构都应该以学生的满意度为最终目的。看到功能明确的书院空间，条理有序的管理，我也感受到专属于泰科书院的氛围感，就像泰山科技学院一直提倡的——友好地为所欲为，放肆地野蛮成长。我认为这就是我心目中美好大学的样子！”
 

        通过此次研讨会，青岛恒星科技学院与来自全国的高等院校交流了“一站式”学生社区的建设经验，共同探索高等教育创新发展的新途径。
        未来，我校将持续优化学生生活园区，鼓励学生积极参与社区治理，开展“三自教育”，形成学生多元自主文化品牌，打通学生间的专业、文理、年级的限制，形成团结互助、共融共享、创新发展的良好气象。秉承“开放、共享、包容、成长”的建设理念，深化“一站式”建设进程，关切于学，服务于生，打通学生赋能最后一公里。