“明德习行，志启未来”辅导员训练营之孝文化与责任担当
01.12.2025 19:24:29 浏览数：0
为深化辅导员队伍专业能力建设，推动知识管理与传统文化育人深度融合，11月10日，青岛恒星科技学院“明德习行 志启未来”辅导员训练营”在A8-110教室顺利开展。学生发展处相关负责人、二级学院辅导员代表齐聚一堂，共同参与这场以“知识赋能、文化润心”为核心的专题培训。
以“讲”促学：知识试讲显真章
培训伊始，两位辅导员围绕“知识管理及学习法”主题开展随机试讲，以“讲”验学、以“讲”促思，展现扎实的学习成果与育人思路。
试讲中，辅导员们以“如何从信息的奴隶变成信息的主人”为引，将名著《遥远的救世主》中的思维智慧、DIKW知识模型的层级逻辑与费曼学习法的实践技巧相结合，生动拆解知识“学习、保存、共享、使用、创造”五大环节的实操路径。同时结合学生学业指导、学风建设等工作实例，说明知识管理在提升育人效率、助力学生成长中的实际价值，最后以“善用知识管理，方能在信息时代精准赋能学生成长”作结，为培训奠定务实学习基调。
以“课”赋能：文化浸润与技能提升双驱动
传统文化教研室李冬老师以一首温情的孝亲歌曲开篇，点明“百善孝为先”的中华传统美德内核。他围绕《天之经，地之义》解读孝文化的现代价值，指出“孝”的核心是对自我、家庭与学业的责任。以“讲”促学：知识管理试讲显真章通过播放不孝行为的短视频案例，以正反对比强化教育效果，引导辅导员将孝文化融入日常育人，助力学生树立责任意识。
职业技能聚力：多维分享共探育人路径
商学院李芬老师紧扣《践行“四有”与“六要”：辅导员工作的实践与感悟》，结合自身育人经历，深入阐释如何将“四有”教师标准与“六要”辅导员要求融入日常工作，为辅导员坚守立德树人初心、明确职业发展方向提供思想指引。
除了学业与升学指导，学生的职业技能提升同样是辅导员工作的重点。韩晟老师首先说明了上周驾照赋能工作的推进情况及奖励政策，进一步明确工作进度与激励机制，推动这项普惠性技能提升工作落地见效。
在此基础上，继续教育学院李娜老师主讲《职业能力内涵及证书报考规划》，她强调辅导员要从证书体系入手在校内赋能学生发展，不仅要主动与学生打成一片，深入了解他们的职业困惑，更要向学生讲清提升职业技能的重要意义及具体发展路径，并从职业证书分类、报考时间规划等方面，为辅导员提供了专业、可操作的指导。
培训总结
本次培训以“知识管理试讲—传统文化授课—职业技能分享”为脉络，既强化了辅导员的知识管理能力与文化素养，又通过安倩倩老师“四阶段闭环工作法”等务实分享，为国际升学指导等育人工作提供了可复制、可推广的实践路径。未来，我校辅导员将以培训所学为抓手，持续深耕育人一线，将知识管理智慧与传统文化力量融入立德树人全过程，助力学生在成长赛道上坚定前行，为学校高质量教育发展注入新动能。
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编辑 | 宋晓雯
审校 | 范力萌 窦顺前
责编 | 隋立欣