【辅导员工作】培训工作简报（第14期）
14.11.2024 21:55:04 浏览数：0
培训内容
本期培训内容围绕本学期重点工作开展，内容涵盖工作实务领域。参与培训的成员为学生发展处全体成员、二级学院副书记及全体辅导员。
辅导员如何参与双创、竞赛工作
外出培训代表崔子龙老师从几个方面对“辅导员如何参与双创、竞赛工作”进行相关介绍。
1.学校能参赛的认定范围
崔老师强调了学校能参赛的认定范围主要分为四个级别：A类学科竞赛包括中国国际大学生创新大赛、 “挑战杯”中国大学生创业计划大赛等；B类学科竞赛包括中国创新方法大赛及以上竞赛所对应的省级竞赛，“创青春”中国青年创新创业大赛，当年度获得国家级一等奖的体育类等竞赛；C类学科竞赛为其他由国家政府机构或相关教学指导委员会或学科专业指导委员会组织的国家级竞赛；D类学科竞赛为由各协会、政府机构除外的其它机构组织的各类竞赛。2.教师指导积分
崔老师在课件中提到了教师指导积分的内容，主要强调了学校对参与双创、竞赛工作的教师的支持。这些积分与教师的指导工作相关联，与排行榜、省厅来文以及“一专业一赛事”政策有关。通过这种方式，学校鼓励教师积极参与学生的竞赛指导工作，以提升学生的竞赛成绩和教师的职业发展。教师指导积分的设置，旨在激励教师投入更多时间和精力，帮助学生在各类学科竞赛和创新创业竞赛中取得优异成绩。3.如何发掘项目
在谈及项目发掘内容时崔老师主要提及了以下几点：鼓励学生留意日常生活和社会中的问题，挖掘潜在需求和痛点，从中获取项目灵感；关注社会热点和行业趋势，将其与专业知识相结合，形成具有创新性和实用性的项目；结合专业知识与实践依托学校各专业特色，引导学生深入思考专业领域内的创新方向，将课堂所学知识运用到实际项目中。大学生征兵政策解读
学生服务处张强老师就大学生征兵政策从几方面进行详细论述。
1.征兵政策概述
征兵政策概述主要包含报名时间及方式，基本条件，入伍程序，“五笔账”，优惠政策教育资助五方面，张老师通过对这五方面分门别类地进行阐释，使辅导员对征兵政策有了更深刻的了解，同时也帮助辅导员更有效地指导学生就业，确保就业数据的真实性，从而促进学生顺利征兵。2.征兵条件和要求
张老师将征兵的条件与要求概括为以下几点：年龄要求即男兵应征报名对象为18至24周岁的本专科毕业生、毕业班学生，研究生放宽至26周岁。女兵应征报名对象为18至22周岁的普通高等学校全日制应届毕业生及在校生，全日制研究生应届毕业生及在校生放宽至26周岁。学历要求即征集主体是大学生，省会城市不得征集初中生，其他地区逐步减少并取消初中生征集。身体条件即男性身高不低于160cm，女性不低于158cm。体重要求即男性不超过标准体重的30%，不低于标准体重的15%；女性不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%。视力要求即右眼裸眼视力不低于4.6，左眼裸眼视力不低于4.5。政治条件即应征公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法。3.征兵流程和步骤
关于征兵流程与步骤张强老师将其分为了以下几个阶段：
（1）兵役登记：当年12月31日前年满18岁的男性公民，应当按照法律规定履行兵役登记义务。
（2）网上报名：有应征意向的适龄青年可登录全国征兵网报名，填写个人基本信息。报名成功后，下载打印相关表格，并交至应征地乡镇街道武装部或高校武装部。
（3）初审初检：乡镇街道武装部或高校武装部根据应征用户信息以及应征用户本人进行初审初检。
（4）体检政审：应征地兵役机关会将具体上站体检时间、地点通知应征者，应征者本人携带身份证（户口簿）、毕业证书（高校在校生持学生证）以及盖章后的《登记表》、《申请表》参加应征地县级征兵办组织的体格检查，由当地公安、教育等部门同步展开政治联审工作。
（5）走访调查：政治联审和体检初步合格者，将由县级征兵办公室通知应征者所在乡（镇、街道）基层人武部，安排走访调查。
（6）预定新兵：县级征兵办公室对体检和政审双合格者进行全面衡量，确定预定批准入伍对象，同等条件下，优先确定学历高的应届毕业生为预定新兵。
（7）张榜公示：对预定新兵名单将在县（市、区）、乡（镇、街道）张榜公示，接受群众监督，公示时间不少于5天。
（8）批准入伍：体检、政审合格并经公示的，由县级征兵办公室正式批准入伍，发放《入伍通知书》。
4.服役后的机遇与挑战
对于服役后的机遇与挑战张老师则是通过个人成长，职业发展，教育机会，经济支持，人脉网络，荣誉感和成就感，适应民间生活，就业竞争，心理健康，家庭关系，文化差异，经济压力等方面进行阐述，这使得辅导能够更直观，全面的了解征兵政策，进而有利于征兵政策在大学校园的开展。
培训总结
本期辅导员培训针对辅导员如何参与双创、竞赛工作和征兵政策的解读等专项内容，目的是让辅导员重视学生大赛，鼓励学生积极参与各类大赛；激励学生积极响应国家号召，投身国防事业，实现个人价值与国家需要的有机结合。
1.增强专业素质，提升就业指导能力
通过对报名时间及报名方式、参军入伍的基本条件等方面的解读。使得辅导员明确了征兵的详细信息，帮助辅导员向学生传达正确的征兵政策，鼓励符合条件的学生积极报名参军。同时，辅导员可以利用这些信息指导学生完成报名流程，了解入伍条件，以及解释参军对个人发展和国家的贡献，从而激发学生的爱国热情和责任感。
2.培养竞赛意识，提高专业能力
通过对大学生竞赛的分类、竞赛困境及辅导员在竞赛中的角色等方面的讲解，使得辅导员更加明确自己的工作任务。对辅导员而言，参与双创竞赛工作不仅能够促进学生的全面发展，提高学生的创新能力和实践技能，还能加强与学生的互动，提升自身的职业素养和专业技能。同时，这也是辅导员响应国家创新驱动发展战略、培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
