培训内容

　　本期培训内容围绕本学期重点工作开展，内容涵盖学生管理等领域。参与本次培训的成员为学生发展处全体成员、二级学院副书记及全体辅导员。

　　机械与汽车工程学院张家一书记主要聚焦在如何建强辅导员工作队伍，以精准掌握学生思想动态，从而提升高校学生工作的质量。

　　建立健全规章制度，细化执行标准，确保每个环节都有据可依、有序运转。定期评估与反馈机制，促使团队不断审视自身，寻找短板加以改进，从而打造一支高素质专业化的学生工作团队。

　　徐爽老师围绕新时代青年工作方向展开论述。

　　1.新时代青年工作方向

　　剖析当代青年在国家、社会、个人层面的现状，凸显青年工作重要性，为针对性工作提供依据。传递党对青年的关怀。同时创新活动形式，对个性学生采取理解包容态度，以及改进社团活动模式等，为辅导员在引导青年成长、开展特色活动等方面提供新思路。

　　辅导员转正

　　机械与汽车工程学院——蔡言伟

　　重视对学生们的思想政治教育以及心理健康教育，做好学生们的思想上的引路人，让学生们在学习过程中身心健康共同发展。其次在学习上要积极提供学术指导，在生活中积极帮助学生解决问题，保护学生们的安全和权益。朝着专业性辅导员方向发展，在学生思想政治教育心理健康指导、创新创业指导、职业规划辅导等领域展开深度研究更好地服务学生成长成才。积极参加辅导员培训获取相关资质认证，争取在学术层面有所突破，不断提高自己。　

　　机械与汽车工程学院——贾可君

　　通过开展主题班会，与家长、学生谈心谈话等方式来加强对学生们的思想理论教育和价值引领，提出加强学风建设与班级建设，提高专升本率以及专业技能证率，让学生们变得越来越优秀。同时系统研习思想政治教育专业知识和职业规划课程，加强自身能力建设考取对应资质认证，力求实现在学术领域的突破。在学生工作方面针对习思想学业问题，制定专属辅导计划，提高工作效率。

　　机械与汽车工程学院——王哲

　　通过学院活动，加深学生们的政治信念与思想引领，从而推动学生发展。建设健全班委体系，加强班委对班级的管理，营造良好学习环境，激发学生学习动力。通过一系列的心理健康教育咨询工作，对学生们定期进行心理疏导，减轻学生学习压力，避免学生产生心理疾病。在班级方面要督促落实班级学风思政管理，加强班级建设。个人方面要提升自己的思维方式，提高工作效率多发表多实践，从而提高自己的能力。还要在坚守工作一线，总结经验教训中加强语言表达能力。

　　国际教育学院——张迎杰

　　在过去一年中，作为国际教育学院辅导员，负责学生日常管理、党务工作及创新设计思维课程教学。我成功组织多项廉洁教育活动，提升了学生廉洁自律意识。未来，我将继续深化专业技能，为学生提供更优质的教育服务。

　　在未来的工作中，我将致力于提升辅导员专业技能，优化学生管理流程，并探索创新教学方法。同时，我计划加强与学生的沟通，提高班级凝聚力，为学生提供更全面的支持。希望在教育领域不断进步，为学院发展贡献力量。

　　国际教育学院——时伟佳

　　在2024年的工作中，积极投身于班级管理和专项工作。通过实行网格化管理、坚持线下班会、查宿舍、查课等措施，有效提升了班级管理质量。同时，我完成了国家奖助学金评定工作，确保了231名学生的奖助学金发放无误。此外，我还深化了“百万大学生进社区”工作，探索实践育人新模式，为学生提供了更多实践机会。

　　在未来计划提升专业能力，通过参加教育和心理学培训，阅读最新研究文献，了解行业动态。加强与学生沟通，定期组织座谈会，关注心理健康，促进家校合作，建立有效家长联系机制，关注特殊群体，确保每位学生获得公平发展机会。

　　国际教育学院——罗赛

　　在2024年度转正述职报告中，罗赛老师回顾了过去半年的工作。她管理了2021级和2023级英语本科班级，涉及班级人数、考研考公数、党员和团员数等。她在院校工作中参与了优才计划、莱西赋能班的组织和宣传部工作。罗赛老师还强调了班级荣誉和班委系统的重要性，并对未来工作进行了展望，包括日常管理、科研竞赛和个人职业发展。她的工作得到了学生和同事的认可。

　　罗老师表示在未来将专注于日常管理和科研竞赛，确保三个年级的工作重心明确。2021级将聚焦毕业生发展，2023级注重个人成绩与综合素养提升，2024级则致力于学历提升。同时，我将积极学习，不断提升自己，以适应教育行业的新挑战。

　　信息工程学院——蔡雨欣

　　蔡雨欣老师负责学生日常管理工作，通过组织开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题；同时协助开展就业指导工作，注重培养学生的综合素质，通过开展各种活动和指导，推动学生在学业、社交、实践等多方面取得显著进步，进而帮助学生顺利就业。未来在辅导员岗位上，还需不断提升专业技能，提高处理突发事件能力、团队协作能力，深耕学生工作；积极进取，持续学习，提升自身专业素养，还要敢于尝试新的工作方法和手段，以更高标准要求自己。

　　信息工程学院——陈明

　　陈明老师积极组织各类主题班会与活动，深入学生群体，及时掌握并引导学生的思想动态，帮助他们树立正确的世界观、价值观与人生观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感；关注学生的心理健康，及时发现并干预学生的心理问题，提供心理咨询和危机干预服务；做好家校沟通，成为学校与学生家庭之间的桥梁。未来还需完善班级规则、组织结构,注重班干部培养，打造良好的班级秩序和学习氛围；配合学社老师进行学社工作，保证学生到社率；积极创新形式与内容，为学生提供学业指导、职业规划；进一步拓展学生活动的广度与深度，搭建更多实践平台，助力学生全面成长与职业发展，为学院的教育事业贡献更多力量。

　　信息工程学院——赵晓辉

　　赵晓辉老师时刻以学生发展为中心,拥有优秀的责任心、智慧力与执行力。在此期间充分了解和关注学生的需求及心理健康问题,为学生提供细致周到的服务,全力促进学生全面成长。在工作上积极投身学校各项事务,勇于承担工作中的挑战,以积极进取的姿态面对困难,以专业素养和责任心化解各种问题,高质量完成任务，彰显工作担当，为学校发展贡献自己的力量。未来还要善于运用创新思维解决问题，落实推进学校各项工作不断优化；主动学习了解行业前沿动态，善于总结反思工作中的经验，不断充实自己以适应新要求；时刻保持学习和进取的态度,持续增强自我修养和专业素质,为更好地服务学生成长贡献力量。

　　教育学院——宋玉晓

　　工作总结:为学生提供思想理论教育和价值引领，帮助学生树立正确的世界观人生观价值观；同时营造良好班风学风，既增强了班级成员之间的凝聚力，也促进了学生个人的良好发展；关注学生心理状况，并为其提供初步的心理疏导；开展就业指导讲座，帮助学生了解职业市场需求，使其更快适应社会发展。

　　未来规划:将个人专业融入到学社之中，积极跟上教学改革工作，成为复合型人才；提升职业能力，获取高校教师资格证；提高班级管理能力的同时提升教学能力，为成为讲师做努力；积极参与相关培训、学术研究，创新创业等。

　　旅游管理学院——焦辰宇

　　工作总结:参与多个班级的学生事务，使辅导员在班级管理、学生沟通等工作中拥有更丰富的经验，有助于深入了解不同学生的性格和需求，从而为学生提供个性化的帮助，更好的引导学生成长成才；在日常生活中，与学生同甘共苦，不仅有利于学生向辅导员倾诉压力和困惑，以便及时发现其心理问题，给予心理安慰和疏导，而且能够深入了解学生的职业兴趣和优势，为学生提供精准的职业发展建议。

　　未来规划:短期内通过提升专业技能、建立良好师生关系、优化学生管理、促进学风建设、加强自我反思和总结，成为一名合格且优秀的辅导员；中期通过深化理论研究、拓展工作领域、提升领导能力、加强交流与合作，成为辅导员队伍中的佼佼者；后期利用自己的专业成为一名任课教师。

　　建筑工程学院——何瑶

　　工作总结:明确辅导员职责，全心全意成为学生的良师益友。在日常生活中，围绕学院、辅导员、红信书院开展工作，视学生工作为自己的事业，负责学生的服务与生活保障，在加强自身修养的同时，用先进的理论来引导、指导和帮助学生，使学生树立正确的行为规范和道德准则，以确保学生走上正确人生目标的路。

　　未来规划:通过日常工作的开展来处理好大学生思想政治教育和价值引领，持续投入较多的时间和精力在工作实践中不断积累经验、提升工作水平，总结凝练辅导员工作的精髓，通过高校教师资格证，获取证书，同时紧密结合自身专业以及辅导员工作特点，进行理论与实践研究，发表论文，最后针对事务型辅导员工作重点，不断提升自身业务能力和综合素质。

培训总结

　　本期培训内容强调了辅导员队伍建设的重要性，包括选优配齐、系统培训、全员参与等方面。明确了辅导员的角色与责任，不断提升辅导员的专业能力和思政工作水平，为学生工作的精准化和高效化提供有力保障。

　　1.工作理念明晰与方向指引

　　通过解读新时代高校共青团工作高质量发展的新要求、新特点和新探索等方面，能够帮助辅导员清晰了解新时代共青团工作的方向，精准规划工作内容和重点，确保工作与时代需求紧密结合。同时，在辅导员的引导下，能让学生深入接触先进思想理念，如社会主义核心价值观等，帮助其树立正确三观，明确人生目标与社会责任，在成长关键期形成积极向上思想意识。

　　2.能力提升与职业发展助力

　　培训涵盖多方面共青团工作知识与技能，如思想引领方法、组织建设策略等，帮助辅导员系统学习专业内容，提升业务能力，在日常工作中能更专业地引导学生参与共青团活动、培养学生思想道德品质，激发爱国情怀与社会责任感，鼓励投身国家建设与社会发展。
　　

培训现场