【培训内容】

　　本期培训内容围绕大学生就业问题进行探讨，参与培训的成员为学生发展处全体人员、二级学院副书记及全体辅导员。

　　一、高校辅导员就业指导能力提升及文件解读

　　1.外部环境

　　从国家局势、社会环境、就业趋势进行分析，引出辅导员就业工作的重要行和任重道远。

　　2.文件解读

　　通过解读《山东省普通高等学校毕业生就业工作合格评价实施方案的通知》，明确就业工作的一级指标、二级指标、指标监测点。就业工作应把握七个方面：就业工作目标；建立全校全员全程促就业的工作体系；提供充足、精准的就业岗位资源；提供有温度、高质量的就业服务；开展分阶段、全覆盖的就业创业指导；提升就业监测工作标准化水平以及持续改进工作。

　　通过解读《山东省高校毕业生毕业去向登记制度实施细则》健全高校毕业生毕业去向登记制度，规范毕业去向登记行为，便利高校毕业生就业创业。明确了就业的登记主体、登记分类、登记系统、登记环节、配套服务、核查监督等内容。

　　通过解读《山东省高校毕业生就业证明材料审核标准》，明确了签订就业协议形式就业、签订劳动合同形式就业、科研助理管理助理、应征义务兵、国家基层项目、地方基层项目、其他录用形式就业、自主创业、自由职业以及升学十种就业形势应该准备的就业材料及填写规范。

　　二、准确科学定位，服务学生就业

　　1.高校毕业生就业工作的重要性

　　习近平总书记多次对做好高校毕业生就业工作作出重要指示批示《2023年政府工作报告》中“就业”成为高频词之一，要求“落实落细就业优先政策，把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置，切实保障好基本民生”。这说明党中央、国务院高度重视我国高校毕业生的就业问题。如何贯彻落实党中央、国务院有关决策部署，推进实现高校毕业生“稳就业”、“保就业”目标任务？

　　教育部办公厅在《关于进一步发挥高校辅导员作用助力毕业生就业创业工作的通知》中强调“加强对辅导员做好就业创业工作的评价、考核、激励和督促”。同时，教育部建立启用“全国高校毕业班辅导员就业工作平台”，为高校毕业班辅导员获取大学生就业资讯、转发就业信息、查看就业进展等情况提供信息技术支撑服务。这也要求高校辅导员应该高度重视自身在推动大学生就业工作中的角色定位。

　　2.准确理解职责 科学定位身份

　　对大学生进行就业指导，是高校辅导员主要职责之一，也是一项重要而艰巨的任务。高校辅导员的工作内容涵盖学生大学生活各个方面。相较于高校专任教师而言，辅导员与学生相处时间长，年龄相差不大，因此辅导员更加容易赢得学生的信任、走进他们内心深处。这有利于辅导员根据学生特点开展个性化就业指导，引导大学生客观分析就业形势、自身的优势与不足，制定科学职业规划并不断提高自身综合素质，使学生在毕业时能够较快地找到与自身能力素质相匹配的工作岗位。

　　3.发挥“三重功能” 服务学生就业

　　辅导员应做好高校大学生就业指导的思想引导者、做好高校大学生职业生涯规划的指导者、做好高校大学生就业指导工作的服务者。

　　4.正视问题不足不断勉励前行

　　思想理念上，辅导员对大学生的就业指导的深层次认识不足。高校辅导员岗位职责比较宏观多元，同时他们还承担了许多非本职工作，经常充当“急救员”角色，疲于应付大量日常琐碎繁杂的事情。由此，高校辅导员即使认识到大学生就业指导工作的重要性，也因工作多头分身无术，根本无暇深层次思考大学生的就业指导目标，甚至把提高大学生就业率划定为唯一目标，满足于一般就业信息的上传下达，忽视对大学生就业观的教育。一些低年级辅导员误认为大学生就业指导工作仅仅是带毕业班辅导员的事情，更不要说对自己所带班级大学生进行系统化、分步骤地实施就业指导工作。

　　综合素质上，辅导员对大学生的就业指导理论实践储备不足。大学生就业指导工作专业性很强，目前我国高校辅导员队伍主力是一群刚毕业的大学生，大学生就业指导理论系统培训缺乏，就业指导社会实践经验欠缺，大学生就业观及就业规律认识不够，在对大学生就行就业指导时，缺乏科学性和针对性，只能全凭自身有限经验，片面强调大学生考公务员、考事业单位、考证、考研、就业技巧等内容，忽视了学生正确人生观、择业观、价值观等内涵引导与教育，无法形成对大学生从入学到就业全过程的系统化、规范化、科学化的就业指导体系，从而影响就业工作质量。

　　【优秀辅导员心得分享】

　　1.艺术与传媒学院 徐乙嘉

　　关于就业工作前置的开展工作，除了以辅导员为抓手外、还需与学业导师、学社导师及论文指导老师相结合，不同时期发挥不同的作用：在日常工作中，除了以辅导员为主的日常思想价值引领和职业规划教育外，日常每周的学业指导课程在对学生专业技能提升的同时引导就业工作前置，特别提出学社导师的重要性，在学生参与学社时就像是提前进入工作状态一样，学社老师状态及对学生职业认知引导也是至关重要的，在学生毕业前夕时促进就业工作的主要抓手也到慢慢过渡到学生的论文指导老师。只有四方同心协力，同频共振才能更好地促进学生就业率的提升。最后，大方向讲，提升教职工幸福感也很重要，学校老师上班的氛围也会影响学生的就业意愿，当他总是看到工作后的状态繁忙、加班、心力交瘁等这些负面的表现形式必定直接影响学生对工作的憧憬和就业意愿。

　　2.健康管理学院 郭云嘉

　　辅导员是学生成长过程中的重要引导者，我们要不断更新知识和提升技能，以更好的适应学生的需求和挑战。学生就业工作就是一个重点也是难点。

　　第一，辅导员应熟悉每个毕业生情况，建立详细的毕业生信息台帐，辅导员应在充分了解学生的个人特长、优劣势中帮助学生规划就业方向。

　　第二，细化求职方向及分类地区，包括岗位分类，公务员、事业单位、企业、学校等。恒星是一所应用型高校，学生去企业工作是重点项目。当下医疗健康是新兴、朝阳产业，可以多转发一些相关新闻，帮助学生认识该专业的就业趋势，给予他们更多希望和动力。根据学生花名册的信息了解他们所处地区的情况，以及日常谈话中他们表达的一些志愿，在就业规划中可以从表格中导出他们的全面信息。从而帮他们列出就业岗位，这就要求辅导员日常需要多关注类似岗位，虽然我不是这个专业的，但也需要了解这个专业领域的一些企业，利用校友资源，多与任课老师沟通，帮助联系用人单位为学生提供更多就业可能。

　　第三，加强就业思想引导，先就业后择业。提供很多先就业后择业的例子，让学生明白，在工作中可以再选择。干一行，行一行，才是自己能力的体现是真正的勇士，而不是总做好准备才去就业，准备是没法做好的，总会有突然的变化，一定要勇敢迈出第一步，让学生克服就业的恐惧，鼓励支持他们的选择，这就要努力做好思想工作。

　　第四，注重就业心理问题疏导，跟学生讲清楚就业政策，三方协议，应届生身份有优劣势以及各种就业形势。

　　3.信息工程学院 杜忠艳

　　4.建筑工程学院 王一丹

　　目前辅导员面临的就业困难：

• 学生家庭经济条件较好的，学生自身和家里都不着急就业工作。
• 专科生毕业就业面临的问题，实习单位不签合同，自己找的单位真实度低。
• 学生毕业后解约。

　　辅导员的做法：

• 家校联动，与家长沟通学生未来的大致规划。
• 与实习单位沟通，自主实习与网签联系起来。
• 毕业后跟踪学生的真实就业单位。

　　【培训总结】

　　通过培训，辅导员们在毕业生就业问题处理方面，以及个人发展方面带来多方面的益处：

　　1.专业知识提升

　　通过深入了解就业政策和市场趋势，辅导员能够增强自己的专业知识，更好地理解就业市场的现状和未来发展。。

　　2.指导能力增强

　　掌握就业相关的知识和技巧，可以提高辅导员在职业规划和就业指导方面的能力，使他们能更有效地帮助学生规划未来。

　　3.提高应变能力

　　了解各种就业政策和市场动态，能够使辅导员在面对不断变化的就业环境时更加灵活应对。

　　4.促进学生发展

　　辅导员的提升直接影响到他们辅导的学生，能更好地帮助学生应对就业挑战，实现职业发展，同时促进就业工作的进一步开展。

　　总体来说，对高校辅导员进行就业工作培训和分享心得，不仅提升了他们自身的专业能力和职业素养，也有助于他们更有效地支持和指导学生，促进学生的就业成功。